Theo đó, việc học  tiếng Anh nằm trong Đề án "Đưa tiếng Anh thành ngôn ngữ thứ hai trong trường học giai đoạn 2025 - 2035, tầm nhìn đến năm 2045" của Chính phủ Bộ GDĐT. Thời gian qua, ngành giáo dục đã có nhiều hoạt động triển khai như xây dựng kế hoạch; khảo sát, đánh giá giáo viên; phối hợp với các tổ chức doanh nghiệp nhiều hoạt động về chuyên môn với nhận thức tiếng Anh là một công cụ quan trọng trong bối cảnh mới.

Giáo viên Cà Mau tham gia khảo sát tiếng Anh tháng 6/2026

Cũng theo Bộ Giáo dục và Đào tạo, việc tự học tiếng Anh phải được thực hiện hằng ngày, hằng giờ, tự học không chỉ bồi đắp kiến thức, kĩ năng cho bản thân các thầy cô giáo, mà còn là học phương pháp để truyền truyền đam mê, truyền phương pháp tự học cho học sinh.

Học tiếng Anh không chỉ bó gọn trong khuôn khổ trường học, trong khuôn khổ giáo dục đào tạo, trong khuôn khổ đào tạo nguồn nhân lực mà mang tầm quốc gia, để phát triển đất nước nhanh, bền vững, hội nhập quốc tế sâu rộng và hiệu quả hơn.

Tự học là từng cá nhân chủ động trong xây dựng kế hoạch, xác định mục tiêu, phương pháp, lựa chọn các phương tiện. Tự học cũng không có nghĩa là học một mình. Bộ Giáo dục cũng lưu ý, phong trào tự học tiếng Anh là tự nguyện. Do đó, việc cần làm là không gây áp lực cho giáo viên, không sử dụng kết quả của tháng phát động làm tiêu chí đánh giá, bình xét thi đua.