Theo đó, việc sáp nhập được thực hiện trên cơ sở rà soát quy mô trường, lớp, số lượng học sinh, điều kiện cơ sở vật chất và đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên tại từng địa phương. Đối với những đơn vị có quy mô nhỏ, nằm gần nhau hoặc có điều kiện thuận lợi về giao thông, các địa phương ưu tiên xây dựng phương án sáp nhập nhằm phát huy hiệu quả sử dụng cơ sở vật chất, tinh gọn đầu mối quản lý và nâng cao chất lượng hoạt động của nhà trường.

Trong quá trình triển khai, ngành giáo dục đặc biệt chú trọng công tác tuyên truyền, tạo sự đồng thuận của cán bộ, giáo viên, phụ huynh và chính quyền địa phương. Các phương án sắp xếp đều được nghiên cứu kỹ lưỡng, bảo đảm quyền lợi học tập của học sinh, không làm gián đoạn quá trình dạy học và hạn chế tối đa những ảnh hưởng đến việc đi lại của học sinh, nhất là tại các khu vực vùng sâu, vùng xa.

Song song với việc sắp xếp tổ chức bộ máy, các địa phương cũng thực hiện rà soát, bố trí lại đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên và nhân viên theo hướng phù hợp với vị trí việc làm, phát huy năng lực chuyên môn của từng cá nhân. Đồng thời, tiếp tục đầu tư, nâng cấp cơ sở vật chất, bổ sung trang thiết bị dạy học tại các trường sau sáp nhập nhằm đáp ứng yêu cầu tổ chức dạy học và xây dựng môi trường giáo dục ngày càng hiện đại.

Theo đánh giá của ngành giáo dục, việc sáp nhập trường học không chỉ góp phần tinh gọn bộ máy, giảm đầu mối quản lý mà còn tạo điều kiện tập trung nguồn lực đầu tư, nâng cao hiệu quả sử dụng ngân sách và chất lượng giáo dục. Các trường sau sáp nhập có điều kiện thuận lợi hơn trong tổ chức các hoạt động chuyên môn, sinh hoạt tổ, nhóm giáo viên, triển khai chuyển đổi số và xây dựng môi trường giáo dục đồng bộ, đáp ứng yêu cầu thực hiện Chương trình giáo dục phổ thông.

Với sự chủ động của các địa phương cùng sự đồng thuận của đội ngũ nhà giáo và phụ huynh, công tác sáp nhập trường học tại Cà Mau đang được triển khai theo đúng kế hoạch. Đây được xem là bước đi quan trọng nhằm xây dựng hệ thống trường học tinh gọn, hoạt động hiệu lực, hiệu quả, tạo nền tảng để tiếp tục nâng cao chất lượng giáo dục và đào tạo, đáp ứng yêu cầu phát triển của tỉnh trong giai đoạn mới.